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　 「致達從大班進入小一的階段時，媒體對建構式數學有許多負面報導，我當時只想讓孩子接受傳統數學教育。後來發現，有完整配套措施的教學系統，才能讓孩子學好數學，因緣際會下，我接觸了ＭＰＭ，本來是抱著試試看的心態讓他學，沒想到成果這麼好！」談起ＭＰＭ數學帶來的驚喜，賴媽媽興奮地說著。

 

　   因為學ＭＰＭ而愛上數學的致達說：「在生活中，很多地方都會用到數學，所以我很喜歡數學。」每年參加國際盃數學能力檢測競賽都抱獎回家的致達表示，每次參加比賽就是多一次挑戰自己的機會！所以提升了他的思考能力。


      學了 3 年的ＭＰＭ，致達說，他最喜歡「拋磚引玉」的教學方法：「念幼稚園時，我不懂為什麼 3＋5＝8，學了ＭＰＭ以後，我才知道原來 3 顆蘋果和 5 顆蘋果合起來就是 3＋5＝8。」

               （詳見2008年04月號大嘴鳥親子數學雜誌）

 

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