〔自由時報記者林曉雲／台北報導〕


十二年國教明年上路，教育部長蔣偉寧昨天宣佈，攸關高中職免試入學比序的國中教育會考成績，將細分為「三等級七標示」，如果屆時仍有考生同分比不出順序，則將「全部增額錄取」，「保證零抽籤」。

十二年國教政策以「免試為主、特招為輔」，但因建中和北一女等明星高中，堅持免試比率只有十五％，教育部因而祭出強硬手段，六月前要修改「高級中等 學校多元入學招生辦法」，明文規定，一○三學年起，全國免試招生名額須達七十五％、各校免試比率至少二十五％。若不遵守，即違法。

零抽籤 考生同分全部增額錄取

十二年國教入學管道分為「免試入學」和「特色招生」，依序為「先辦免試、後辦特招」，全國十五個招生區中，屏東等八區將全部免試。

熱門高中職免試招生，若報名學生超額，依各招生區所訂「超額比序」項目來評比，其中國中教育會考占三分之一。國中教育會考成績原定僅分成「精熟、基 礎及待加強」三等級，有家長擔心範圍太大，一旦比不出名次，恐需抽籤決定，教育部因而做出多項調整，力求高中職免試招生能「零抽籤」。

明年起國三生的教育會考成績將分成精熟（Ａ）、基礎（Ｂ）、待加強（Ｃ）三級，其中「精熟級」又再分成Ａ++（前二十五％）、Ａ+（前二十六％至五十％）、Ａ（後五十％）三級，「基礎級」也將再分成Ｂ++、Ｂ+和Ｂ三級，Ｃ則不再細分。

教部明訂比率 破名校15％障礙

教育部次長陳益興表示，增加「基礎級」兩個標示，主要是考量高職熱門類科。心測中心主任宋曜廷表示，根據模擬結果，在「三等級加標示」且各校至少釋 出二十五％以上免試名額後，超額數就會銳減。以某明星高中為例，原本同分需抽籤有五百多人，增加分級標示後，同分而須抽籤的人數將可降至個位數。即便是最 極端的基北區「某女校」，也只會有二十多個超額。

蔣偉寧表示，超出名額將全部增額錄取，有辦理特色招生的學校，由特招名額挪支，上限五％，超過再加碼增額；沒有特招的學校則直接增額錄取，無上限。

會考三等級七標示 全家盟砲轟

但教育部的配套措施，還是引發不同看法。全國家長團體聯盟榮譽理事長謝國清即痛批，三級變七級「分級增加、壓力暴增」；日前曾包圍教育部要求「零抽籤」的「國教行動聯盟」召集人王立昇則樂見分級新制。

全家盟等家長團體和中南部部份明星高中則支持二十五％免試名額；建中和北一女等少數基北區明星高中，則是激烈反彈，仍想爭取降低免試比例，後續爭議恐難避免。

〔自由時報記者林曉雲／台北報導〕


對於明年國三學生拿到教育會考成績單會出現七種標示方式，全國家長團體聯盟榮譽理事 長謝國清表示，學生原本只要拚「五科精熟」，現在卻變成要拚「五科精熟A++」，考試壓力更大，孩子更受苦，已完全違背十二年國教要減輕孩子壓力的初衷， 全家盟將號召全國家長和民眾包圍教育部抗議。

全家盟將號召包圍教育部抗議

謝國清表示，教育部用國中會考加等級的方式達成零抽籤，只是在解決高度競爭的台北市問題，讓全國學生和家長被基北區綁架，不合理也不公平，且嚴重違背國中教育會考是做為學力監測之用，並非升學考試的設計，而把學生依成績細分，更加重升學考試毒害。

為解決基北區問題 綁架全國學生

全國教師工會總聯合會副理事長、國中國文老師吳忠泰則直指，原本「五科精熟」已相當於國中基測PR93以上，為了極少部分明星高中堅持要 PR99（前百分之一）的學生，教育部「轉一個彎」，把會考成績切得更細，為了避免少數學校抽籤，拖全國孩子下水，「基北區造的業，卻得由全國師生承 擔。」

也有教團支持 等級細分避免抽籤

但是，國教行動聯盟召集人王立昇表態支持「三等級加標示」，他表示︰「會考等級細分才能避免抽籤，壓力的確會增加一點，但至少這個壓力是可以掌握的，抽籤才令家長更焦慮。」

教育部長蔣偉寧則表示，「三等級加標示」不等於「七級」，「A++」、「A+」、「A」的給分都一樣，只有在同分比不出來時才會拿出來用，「只有在極端的例子，才會用到標示。」

國二生暑期仍要衝刺 大小考不斷

台北市仁愛國中楊姓國二生表示，他不在乎會考成績怎麼評比怎麼改，反正都是一直在考試，大考小考不斷；台北市重慶國中陳姓國二生則表示，最近在報名暑期輔導作升國三的「衝刺」，老師叮嚀沒有基測後，會考更重要。

家有國二生的賴姓家長表示，目前小孩幾乎科科補，一個學期的補習費就要三萬元，班級導師在家長日就直接表示，因為教育政策一直不確定，所以請孩子還是當作有基測來應對，暑假將到，輔導和補習也是一樣不缺，「對政府失望透頂」

〔自由時報記者曾韋禎、邱芷柔／綜合報導〕


立法院將於六月中、下旬召開臨時會，並邀行政院長江宜樺進行十二年國教報告。朝野立委皆盼教育部能落實高中職優質化，真正縮短城鄉差距，而不要讓十二年國教淪為半吊子的免試升學。

由於教育部堅持十二年國教「不延期、不排富」，且所規劃的超額比序等作法引發諸多爭議。立法院通過提案，要求行政院舉行全國十二年國民基本教育會議，建立社會共識。

國民黨立委陳學聖認為，十二年國教除超額比序外，明星高中即使要求十五％的免試比，但未來能堅守嗎？這會讓私立高中貴族化、明星化，不排富也會讓資源做無效之運用。

陳學聖說，十二年國教若能訂出排富標準，就能多出三十五億到六十億元的經費，可用以平衡城鄉差距、解決隔代教養等問題。

民進黨立委鄭麗君表示，要推行十二年國教，應該全面讓高中職優質化，立法院教育委員會已經通過提案，要求教育部在未來五年再增一百億元預算進行優質化，會要求江揆明確答覆。

科大校長籲保留203億再造計畫

行政院長江宜樺昨天則訪視南部技職學校，參與的科大校長齊呼，希望教育部「五年兩百零三億」技職再造計畫，不要打折扣。

屏科大校長古源光指出，經費一直是技職教育體系發展的侷限所在，以屏科大「靈長類動物實驗中心」來說，是台灣唯一發展靈長類動物實驗的學校，無論運用在疾病疫苗實驗、藥劑實驗甚至是行為觀察，都能發揮相當的效益，卻因經費有限，長年來僅能小規模發展。

高雄第一科大校長陳振遠及高苑科大校長曾燦燈也表示，十二年國教上路，希望政府協助讓國人認識技職體系，也希望兩百零三億技職再造計畫，不要打折扣。

江宜樺回應，會確保教育經費得到最大且確實的應用。

〔自由時報記者邱紹雯、何玉華、蘇孟娟、黃文鍠、朱有鈴／綜合報導〕教育部長要求各高中免試比率必須最少廿五％，直接衝擊十五％明星高中俱樂部。建中校長陳偉泓說，他支持零抽籤，但若要因此調整已定的免試名額並不恰當，他更質疑教育部此舉有違適法性。

建中校長批政策反覆 教局要找4校溝通

陳偉泓指出，目前「高級中等學校法」尚未完成修法，應先修法，再來宣布政策，而非「先射箭、再畫靶，還不斷調整靶心」，造成教育現場動盪不安。

教育部去年對外公布的十二年國教方案中，僅規範全區免試比率七十五％，也未對單一學校設限，如今也不該輕易違反承諾。

北一女校長張碧娟則說，免試名額一下從十五％提高到廿五％，「未免跳快了」，她也反對將免試比率入法，建議用行政命令訂定，未來才可一步步調整。

師大附中校長卓俊辰說，配合政策從廿％調高到廿五％，「算合理」，但強調各校要能一視同仁，不要再有例外。台北市教育局副局長馮清皇說，教育局會再找四所明星高中溝通。

基北區目前有六校一○三年的免試入學比率未達廿五％，包括建中、北一女、成功、中山比率同為十五％，另外國立師大及政大附中廿％。

新北市教育局副局長龔雅雯說，推估明年新北市的免試名額足以容納三級加四標比序出來的學生，因此免試、免抽籤問題不大，不會壓縮到特招名額。基隆市教育處認為對基隆學生沒有太大影響，支持並配合實施新規定。

高雄市教育局強調「各校免試比率至少廿五％、全區七十五％」原本就在規劃中，雄中、雄女明年的免試比率也將從今年的廿％提高到廿八％。

雄中校長黃秀霞表示，由於學生是以班級為單位，明年在十五班特色招生、六班免試招生規劃下，免試比率將達廿八．六％。另有男女兼收的科學、體育、音樂班各一。

台中一中校長陳木柱及台中女中校長戴旭璋均強調，未來教育部若真要入法，公立學校沒有不尊重的道理，但決策前還是應多聽第一線教育現場意見，入法後也應全面貫徹政策，不能有少數特例出現。

中一中︰教部真要入法 公校要尊重

陳木柱認為，免試與特招的招生目的不同，不能為了解決前一個問題，就把問題牽拖到下一個入學管道。

戴旭璋則認為，特色招生本是讓學校依發展特色招收符合教學特色的學生，設計目的跟免試不同。

台南一中教務處指出，學校今年免試入學名額已達三十一．二％，未來也將繼續配合教育部辦理。

十二年國教將在103年全面上路，針對爭議已久的「明星高中免試入學比率」，教育部長蔣偉寧昨(24)天表示，「未來各校免試比率將提高到25％，若未遵守就是違法，且將採全部增額錄取、保證零抽籤」。

因建國中學、北一女中等明星學校堅持免試比率只有15％，教育部因此採強硬手段，未來「高級中等學校多元入學招生辦法」修訂完成後，各校免試比率強制至少增加至25％，若報名學生超額，將無上限全部增額錄取。

十二年國教中另一「特色招生」方案，若有辦理特色招生的學校，報名學生超額，將由特色招生名額挪支，最高上限5％名額，若再超過，也採加碼增額。

另外，國中教育會考原本只分「為精熟、基礎及待加強」三個等級，但各界擔心範圍太大，無法比出鑑別度，教育部也因此調整為七種標示，包括成精熟（Ａ）、基 礎（Ｂ）、待加強（Ｃ）三級，其中「精熟級」又再分成Ａ++（前25％）、Ａ+（前26％至50％）、Ａ（後50％）三級，「基礎級」也將再分成Ｂ++、 Ｂ+和Ｂ三級，Ｃ則不再細分。

十二年國教採「免試入學」和「特色招生」兩種方式，以先辦免試、後辦特招的精神上路，目前在明星高中免試比率上的爭議聲浪仍屬最大。

十二年國教明（103）年上路，明年各招生區免試入學名額需達招生總額75%，個別學校至少25%，教育部也修訂《高級中等學校多元入學招生辦法》，要求全國各高中職，103學年度提供免試名額比率，不得低於核定招生總額25%。

今年基北區部分高中，免試入學比率只達15%到20%，教育部則透過修訂《高級中等學校多元入學招生辦法》，要求全國各高中職，在103學年提供免試名額比率不得低於核定招生總額25%，教育部長蔣偉寧表示，免試比率25%列門檻入法後，不見得每年增加比率，將逐年檢討。

另外，免試超額比序的志願序，基北區原規劃前10志願中，填第一志願與第二志願相差3分，臺師大心測中心也建議改為差1分，可避免「高分低就」情 況，不過經過多次討論後，志願序還是維持3分不變，希望讓考生慎選志願，教育部表示，15個招生區的比序條件6月15號前將公布最終版本。

（中央社記者黃麗芸台北24日電）

教育部公布會考三等級加標示，各校免試名額至少25%，以解決抽籤問題。台北市教育局表示，感謝中央協助，將和各校再溝通。

教育部今天公布103學年度免試入學配套措施，會考成績定調為「三等級加標示」，即在「精熟（A）」、「基礎（B）」二等中，再加入兩種標示，即形成「A++」、「A+」與「B++」、「B+」，在超額比序比到最後仍無結果時，才使用標示。

教育局副局長馮清皇回應表示，教育部根據3次試模擬結果，決定改以三級四標示做為配套措施，若分七級將涉及全國計分修改，但三級四標示則計分不需變更，會考分數仍為30分不變，此法確實可有效降低抽籤比例，也感謝教育部協助。

另外，對於教育部公布各校至少需釋出25%免試名額，才可達「零抽籤」目標。馮清皇表示，根據數所明星高中今年釋放的15%或30%免試名額進行試算，結果顯示真正需抽籤的比例僅1%至2%。

馮清皇指出，由於免試抽籤問題已獲得解決，同時為配合103年免試入學75%和特色招生25%的比例，因此教育部希望各校明年免試名額可達25%，教育局將尊重教育部這項決定。

他另外說明，免試比例放大後，教育部考量各界恐擔憂公私校翻轉問題，因此也將要求私立學校需比照公立學校相同原則，並依多元入學辦法及高級中等學校法同時入法，一旦免試入法確定，地方政府將依法行政。

馮清皇指出，預估修法最慢需在8月1日前完成，不過基北區5月底將公布特招學校和特招比例，希望中央能將其納入修法期程內，也將相關意見反映中央參考。

他說，在上述基礎下避免高抽籤問題後，教育局近期將和各校進行了解及溝通。1020524

教育部提出免試入學零抽籤配套措施。台北市教育局回應，除了感謝教育部和心測中心解決高抽籤率的問題，也將配合政策，和四所明星高中溝通，調高免試入學比率到25%。

教育部提出免試入學零抽籤配套措施。台北市教育局副局長馮清皇除了感謝教育部解決抽籤的問題，他也表示，基北區招生人數眾多，教育部與師大心測中心經三次試模擬後，直到三級四標示才確定能降低整體抽籤率到1%到2%。也因為教育部確實解決了高抽籤率的問題，教育局會尊重教育部調高各校免試入學比率的決定，並且和四所明星高中溝通。

建國中學校長陳偉泓表示，教育部先前答應的免試入學名額是以招生區的總額控管，沒有規定單一學校的比例，對於要各校提升到25％，他認為教育部違背 承諾。他也擔心，任何升學政策都應該在學生進入國中前抵定，否則容易造成教學現場不安。師大附中校長卓俊辰則豪爽地說，附中願意配合。他強調，附中今年免試名額為20%，調升到25%是合理的幅度，他支持教育部的政策，但是他強調，政策一定要說到做到、一視同仁，不要到明年又有其他學校沒有達到法定比例， 否則就「太欺負人了」

（中央社記者程啟峰高雄24日電）

教育部公布103學年度免試入學配套措施，高雄市教育局今天說，有信心可達零抽籤目標；高市明星學校也樂觀其成。

教育部免試入學配套措施，會考成績定調為「三等級加標示」，各校也至少釋出25%名額，以達「零抽籤」目標。

高市教育局高中職科科長游淑惠說，會考成績分三等，更細化學生程度；高雄市現有比序制度下，抽籤比率原本就低，加上這項配套，有信心可達零抽籤目標。

她也說，高雄市樂學計畫免試比率逐年增加，103學年度達到免試入學比率25%，不成問題。

游淑惠指出，高市獨步其他縣市免試入學增列「對應學校」措施，是基於就近入學、扶助弱勢精神，今年邁入第5年，非對應學校比率逐年提高，應不致造成評比不公。

高雄中學及高雄女中今年免試入學比率已達20%，兩校對明年達成釋出25%免試名額，都表示沒有問題。

雄中校長黃秀霞說，「三等級加標示」有助超額比序，並大幅減少明星高中同分抽籤的狀況。雄女校長林全義也表示，這項配套很OK。1020524

〔自由時報記者孟慶慈、洪美秀、林曉雲／綜合報導〕

台灣的大學數目過多，教育部致力建立退場機制，也謀求大學間的整 併，教育部長蔣偉寧表示，正在推動六所公立大學整併為三所，近日將報行政院核定的是屏東教育大學和屏東商業技術學院、台北巿立教育大學和台北市立體育學院 合併案，先成立併校籌備處，預計一○三年八月上路。另一合併案是兩所科技大學，還需經校務會議。


此外成大與台南藝大、清華與新竹教大都在商談合併，不過至今仍困難重重。

也有家長團體擔心國立整併如果名額縮減，等於變相逼學生去念較貴的私大；教育部高教司則承諾，就算大學整併，公校名額不會縮減。

調性不同 南藝大︰如何整併

台南藝大秘書室組長丁崇桂說，該校長久以來和成大一直有良好的合作關係，但並無合併計畫，先前教育部進行調查，南藝大也表達對合併「沒意願」。

丁崇桂指出，南藝大以藝術大學方向發展，一般大學以教授學術理論為主，但藝術教育需兼重藝術才能發展，未來還是維持「各自獨立發展」的方向比較好。

清華大學副校長葉銘泉說，清大與新竹教育大學合併案已進行快十年，卡在經費問題無法獲得教育部的支持，才會暫停。教育部若願意啟動整併計畫，清大樂觀其成，但二校都強調整併沒有時間表。

新竹教大︰光校名就搞不定

新竹教育大學校長陳惠邦也說，兩校整併涉及教師員額需求和系所更名等，光是校名，就討論很多年，但只要教育部主動，也許能再重新啟動。

教育部次長陳德華表示，國立大學的整併仍希望保留各校辦學特色，也希望合併學校能先達成共識，後續會評估經費與補助。

〔自由時報記者張聰秋／彰化報導〕

民國一○三年實施十二年國教，國中生進入高中職和五專方式分為免試入學和特色招生兩 個管道，彰化縣在特色招生部分，已有六所高中、二所高職共八校申請特殊才能班和職業類科班，八校中又以國立彰化高中申請十班科學班居八校之冠，彰化縣教育 處將於六月三日召開特色招生審查會，經審核通過報教育部備查後即可定案。

依據彰化區高中高職特色招生核定作業要點規定，彰化區特色招生總名額的比率不能超過全區總核定招生名額的二十五％，單一學校特色招生比率則不能超過該校總招生名額的五十％，彰化高中申請四百二十個名額的十班科學班，已達最高限額。

彰中：廣吸資優生 盼成特色

彰中教務主任劉鴻博表示，校務會議決議招收那麼多科學班學生，是希望招收到數理優秀的學生，成為該校特色，但還要看縣府審查結果。

其他申請特色招生的學校還包括國立和美實驗學校、私立精誠高中、國立員林高中、縣立彰化藝術高中、縣立二林高中、國立彰師大附工、國立彰化高商。

縣內特色招生總額 估占5％

前述八校申請特色招生的總名額約八、九百人，占彰化縣二十五所公私立高中職學校預計招生總額一萬七千多人的比例不及一成，大約五％，比法定最高二十五％的比例低很多。

彰化縣教育處副處長陳逸玲表示，將來獲得核准的特色班招生方式，可由各校選擇單獨或聯合招生辦理，辦理方式可採學科測驗的考試分發入學或採術科測驗的甄選入學，學科測驗科目由國文、英語、數學、社會、自然科中擇科測驗並得加權計分。

陳逸玲指出，十二年國教的實施程序先辦理免試入學後才進行特色招生，也就是說，學生放棄免試入學後再去參加特色招生測驗，萬一特色招生沒錄取上，還 是可以再參加第二次免試入學分發，只不過好機會在第一次免試入學時可能就被搶走了，不一定會有更好機會的狀況下，家長最好與孩子審慎評估，再決定是否要參加特招。

陳逸玲說，明年彰化縣國中畢業生約一萬四千三百多人，就學資源綽綽有餘，差別在於學校和科別是否如學生和家長所願而已。

彰化藝術高中教務主任劉柄宏表示，該校規劃招生的音樂、舞蹈、美術、體育班，將根據各班級的特色課程進行藝能、體能術科測驗的甄試，以才能為重，不看學科分數。

新北市教育局今天（20）宣布，205所公立小學下個學年度起，各年級每週都將增加1節英語課，另外，每週3節的國小「活化課程」，將轉型為「教育實驗課程」，由各校決定是否開辦。

新北市從97學年度試辦國小英語活化課程實驗方案，以每週增加3節課的方式，由偏遠地區學校優先試辦，自99學年度起全面實施，到了100學年度改為「多元活化課程」，強調多元化、社團化，不以英語為主要教學內容。

教育局副局長龔雅雯表示，活化課程原本是希望提升小學生的英語能力，可是推動幾年下來，實際情況已和原本的構想有落差，他說，部分學校的英語師資沒 辦法完全到位，三堂課無法都以專業師資授課，班上的英語正課和英語活化課程的老師可能是不同人；有的學生有參加活化課程，有的沒有，讓學校的英語教學無法 一致性，學生的英語程度甚至出現雙峰現象。

因此，新北市決定將公立國小各年級的英語課每週增加一節，低年級變一週兩節，中、高年級一週三節，一律由原班的英語老師上課；龔雅雯強調，如此能將公立國小教師編制員額，實質提升到每班教師編制1.7人，可降低鐘點教師比例，穩定現有師資，提供更好的教師品質。

另一方面，102學年度的「教育實驗課程」，各校可選擇是否開設，也可延續現在的多元活化課程，每週要多上1節、2節或3節都行，學生可選擇要不要參加，再由各校提出相關計畫，教育局審核通過後，將會補助鐘點費。

教長：比序比不出 會考才標7級

2013/05/19

【聯合報╱記者莊琇閔／台北報導】


教育部長蔣偉寧昨天返回母校復興高中，參加60周年校慶。對於十二年國教實施免試入學後的超額比序問題，他表示，國中會考分成「精熟」、「基礎」、「待加強」三等級的大原則不變，但碰到考生比序總分一樣，且超額比序也比不出來時，就額外「標示」，再細分等級。


為達十二年國教免試零抽籤目標，心測中心日前建議在會考的「精熟」、「基礎」、「待加強」三等級之外，在精熟、基礎級中都進一步細分「┼」與「─」標示，讓會考最多有7個等級。


蔣偉寧表示，大原則就是不抽籤，會考仍維持三等級。假如學生比序總分一樣，且超額比序也比不出來，需要進一步做區隔時，才會使用標示。也就是說，只有在最後比序總分都一樣時，才適用標示。


蔣偉寧昨天致詞表示，培養學生的競爭力是教育部未來的工作重點，主要分為三個面向，第一個面向是人文與藝術素養，第二是專業能力的培養，第三則是多元的軟實力，包括語言、溝通、創新與思辨的能力等。


蔣偉寧於1973年入學復興高中，他分享當年求學往事時表示，第一次月考第二名，覺得數學不夠強，發憤鑽研數學。他跑到牯嶺街買書苦讀，經過一年努力，就像打通任督二脈，從此每次都拿第一名，數學成績都是90幾分，畢業考成績100分，最後以第一名畢業。


蔣偉寧勉勵學弟妹，要學著成為會問問題的學生，多跨領域學習。


他說，大學時選修了數理統計課程，日後在天然災害風險管理上非常受用。他也鼓勵學生多關心社會議題，如氣候變遷、核四等，都是可以關心的課題。

國中會考 擬全國統一分7級

2013/05/18

【聯合報╱記者陳智華／台北報導】


為解決明年十二年國教免試入學抽籤問題，教育部昨邀集各縣市開會討論，原則確定會考將由原三等細分為七級，「精熟」將分為A 、A+、A++三級，「基礎」分B、B+及B++三級，加上「待加強」為C級；且全國統一，十五個免試就學區都採七級制。


十二年國教明年上路，七成五招生名額採免試入學，若太多學生想念同一所學校，比會考成績又難分高下，就要抽籤。但許多家長反對用籤運來決定誰念明星學校。


台師大心測中心用會考成績進行模擬，發現會考改分七級後，可解決全台明星高中八、九成抽籤問題，少部分同分者可增額錄取。以建中為例，分七級後，只有幾人同分需要抽籤；但北一女同分人數可能達一個班的規模。


據指出，台北市代表為解決北一女同分抽籤問題，建議「精熟」進一步細分成四或五級，但被主持會議的教育部長蔣偉寧制止，蔣偉寧堅持會考成績標示不要增加太多級。


教育部希望北一女提出因應措施，先將免試名額提高到三成，如果需抽籤的同分者仍有幾十人，就增額錄取一班。


教育部當場詢問各縣市意見，約三分之二就學區代表都同意全國一致標示七級。


對此結果，全教總副理事長吳忠泰表示，基北區拉著不需要斤斤計較的就學區「一起陪葬」。


全家盟十二年國教民間辦公室執行長謝國清批評教育部「毫無擔當」，他表示，這樣的十二年國教是「半調子」，不如恢復基測算了，「為了少數學校，大家都陪下去，莫名其妙！」

與統測撞期 明年國中會考延至5月17~18日

2013/05/07

【聯合報╱記者陳雅芃／台北報導】

台師大心測中心說，原本明年國中會考定在五月第一個周末，但恐和明年統測撞期，因此會延至五月十七日、十八日。


民間九大教育團體昨向台北市長郝龍斌陳情，特招考試和國中會考題型類似，期盼「會考一次搞定」。台師大心測中心說，在功能性、考生壓力、時程規畫等因素下，建議現不宜變更，應等明年考完後，再討論是否有「二合一」需求。


心測中心說，明年國中會考時間因和明年統測撞期，恐會延後至五月十七日、十八日。會考延後，特招的時程勢必也會受到影響，現在已進行相關規劃。距離明年會考，只剩下一年，顧慮考生心情壓力，不宜再做變動。且要有特色課程、特色班級的高中才能申請特招考試，這也和會考的功能性不同。


民間九大教育團體認為，特招考試和會考題型類似、難度相近，建議可增加國中會考等級，讓原訂五月初舉行的會考和六月舉行的特招考試可合而為一，減輕孩子兩次考試壓力及舟車勞頓之苦。


北市府教育局長丁亞雯回應，會考和特招都由台師大心測中心命題，心測中心由教育部指導，教育局會遵循教育部指示。郝龍斌說，九大教育團體訴求，他已了解，未來可再研究

「教育部提升國民素養專案計畫報告書」初稿出爐，為瞭解國民素養變化，研擬在民國105年針對高三學生抽測，包含:語文、科學、數學、數位、教養（含美學）等5大素養，抽測結果與升學無關，只做為政策研擬參考。

教育部17號在臺北市大安高工舉辦「提升國民素養專案計畫報告書」初稿公聽會，計畫共同主持人、國立臺灣師範大學教育心理與輔導系副教授李俊仁表示，計畫的 短期目標將比較18歲學生在十二年國教及九年國教畢業生的素養差異，將以學科整合方式出題，採抽測、與升學脫勾，研擬在105年先抽測九年國教最後一屆的 高三學生，106年再針對十二年國教第一屆高三生，進行相同的抽測，可比較改革前後學生各項素養差異。專案計畫主持人中央研院院士曾志朗表示，這個計畫將 建立國民素養調查的長期追蹤機制，希望能提供更完整的資料庫。

另外，報告書也建議，為提升國民素養，應該將各領域素養，確實融入師資培育課程，以提升老師專業能力，同時也建議政府每5年調查各素養在各年齡階段的能力指標，訂出最低基準，針對無法達到最低基準的學生，提供補救教學。

圖為：「提升國民素養專案計畫報告書」初稿公聽會，第一場在北市大安高中舉行。

〔自由時報記者蘇孟娟／台中報導〕

中研院院士曾志朗十七日在台中家商抨擊，菲律賓槍殺我國漁民是野蠻行為，事後又沒有誠意，都只口頭隨便說說，政府要做的是讓全世界看得起台灣，讓國際看到台灣是依法、依人道及主權獨立的概念在爭取自己的尊嚴。

教育部因應十二年國教推動提升國民素養專案，專案計畫主持人曾志朗提到在這次菲律賓事件中國人應具備的素養，他盼國人不要因此遷怒在台菲律賓人、菲勞，他們是無辜的，我們是針對菲國及犯法者進行追究。

針對菲律賓聲稱台灣漁船越界，曾志朗說，即使如此也不能馬上開槍，把人打死，簡直是野蠻行為，又不是兩國宣戰，菲律賓怎麼講都不對。

曾志朗說，政府處理事件的過程一定要讓大家知道台灣是主權獨立的國家，人民走到哪都不容被欺負，要讓全世界看得起台灣，因為我們都是依法、依人道及依主權獨立的概念在爭取尊嚴，至於國人就當政府的後盾據理力爭。

昨日提升國民素養專案計畫公聽會提出未來在十二年國教實施後，希望能培養學生具語文、數學、科學、數位及教養（美感）等五大素養，並且會針對十八歲的學生進行素養抽測。

不過，與會教育界人士對規劃有不少意見，有人認為五大素養的定義不夠客觀，為何創意素養未被納入；另有人質疑素養與能力有別，能力可以靠檢測了解，但素養如何量化；還有人私下表示，目前的提升素養方案幾乎都是大學教育界擬定，未納入基層教育人士的意見，感覺「唱高調」。

專案召集人李俊仁強調，未來會把素養規劃與十二年國教的課綱融合，讓學生在完成十二年國教後，能學會「解決問題的能力」，抽測只為了解學生的概況以利進行長期追蹤。

（中央社記者黃麗芸台北18日電）

教育部長蔣偉寧今天表示，假若學生國中會考超額比序比不出來時，才會做標示表現，但三等級的概念是完全沒有改變。

蔣偉寧今天以校友身分出席台北市復興高中60週年校慶，校方安排「名人學堂復興高中60週年校慶，少年蔣偉寧的成績單」演說。他在會前接受媒體採訪時，做出上述表示。

為達十二年國教免試零抽籤目標，規劃國中會考的台師大心測中心建議在會考的「精熟」、「基礎」、「待加強」3等級之外，在精熟、基礎級中都再額外區分「┼」與「─」標示，讓會考最多有7個等級。

蔣偉寧表示，大原則就是不抽籤，會考仍維持三等級「精熟」、「基礎」、「待加強」，假若學生比序總分都一樣，且超額比序真的比不出來時，就會額外做標示表現，但三等級的概念是完全沒有改變，只是最後比序總分都一樣時，標示才適用。

此外，蔣偉寧在會中也提到自己在高中的求學生涯，細數遇到的幾位老師教學方法，讓他受益良多，也奠定他在英文、數學等科目的良好學習基礎；同時他也期許校方可以繼續朝培養多元人才、增加學生競爭力方向努力，也慰勉同學培養人文科學素養及專業學科能力。

蔣偉寧最後還提到自己在美國求學經驗，以及遇到一些成功人士所給予的啟發，他認為，未來若要成功，學習很重要，隨即分享成功的錦囊妙計，首先就是要做會發問的學生、未來的學習要跨領域、團隊合作、關注社會發展議題。1020518

（中央社記者魏紜鈴台北18日電）

十二年國教將啟動，在今天一項民間團體會中，儘管有工會代表認為應緩辦；但教育部也表達會盡最大努力，全力以赴。

由學生代表組成的全國學生教育研討協會今天舉辦年會，針對民國103年將實施的十二年國教，邀請全國高級中等學校教育產業工會副理事長黃耀南、教育部次長陳益興等人辨析探討。

對於「十二年國教真的要在103年上路嗎？」這個議題，黃耀南認為，十二年國教準備工作並未完全就緒；他的質疑包括「經費未到位」、「入學制度亂」、「適性輔導未落實」、「高中職不均優」、「課程綱要未訂定」、以及「法制未定案」。

黃耀南說，配合少子化，讓經費、資源、法制、課程等漸進修正到位，預估106年才能達成，因此十二年國教應緩辦。黃耀南認為，十二年國教目的是促使教學正常化，降低學生壓力，應評估社會價值觀與適性輔導兩項關鍵。

另外，在「滿漢全席為何變調走味？」的簡短講評中，全國教師工會總聯合會專業發展中心執行長張文昌指出，十二年國教推行時符合大眾高度期待，主要原因是大家的認知是在九年國教思維再多增加3年；但實際上十二年國教根本不是國民教育。

陳益興則表示，教育部規劃十二年國教的核心，是將扶助弱勢擺第一，考量弱勢時，除考量學習問題也會考量地理區域弱勢，因此也牽動經濟層面；第二理念是珍惜菁英；第三主軸是重視多數。

陳益興指出，過去聯考入學的教育生態，造成學習有主科與副科的不正常現象，連老師專長授課比率也因此受到影響；十二年國教規劃先求正常，過程中力求發展特 色。陳益興說，如今要進入適性入學時代，「適性入學牽涉面太大，很難做」；但教育部會盡最大努力，全力以赴。1020518

家中有國二生的家長，孩子將是十二年國教的第一屆，所有家長心中七上八下，對於會考、特招等制度有著極大的疑慮。廣大 的高雄市家長更是焦慮，因為高雄獨有的「對應學校制度」非常複雜，恐怕會大大影響自己的孩子的教育選擇權。教育部長蔣偉寧則再度強調，國中會考維持三等級 的概念不變，只有超額比序比不出來的時候才會做「標示」，再細分等級。

十二年國教眼看就要實施了，各種配套措施仍備受抨擊，第一屆適用十二年國教的學生家長，內心焦急不安，非常擔心孩子的受教權受影響。高雄的家長們又比台北的家長更擔心，因為高雄獨特的「對應學校制度」實在太複雜難懂，而且幾乎是高雄各個行政區「區區狀況不同」。

學生家長欣惠媽媽就說，這個制度可能讓很多學生在免試那一關就找不到對應學校，必須再去擠第二輪的特招，孩子等於是在撿別人剩下的名額，而且還不一 樣撿得到名額。欣惠媽媽說：「像我們高雄有一個我們很討厭的對應學校制度，每一區都不一樣，施行起來很困難，如果你搬家了，別區的規定就不同了，我覺得實 施後孩子的權益會被剝奪」。

不管是哪個縣市家長，共同的心聲就是制度要簡化且全國統一，讓家長依循、孩子安心學習。

另外，關於未來國中會考的實施，教育部長蔣偉寧週六則再度強調，國中會考維持三等級的概念不變，只有超額比序比不出來的時候才會做標示如A+A-表現。