培養孩子成為未來的人才

讀者來稿：12年國教後的「早自習不考試」  作者： 本報訊 | 台灣立報 – 2013年2月4日 上午12:27

■謝國清

日前在嘉義召開的「全國教育局長會議」，教育部蔣部長表示，實施12年國教之後，全國所有國中將逐步禁止在早自習考試，對於蔣部長所宣示的政策方向，第一個想法就是「樂觀其成」。

我們從小學過「一日之計在於晨」，早晨對一個人來說是何其重要的時段，睡飽吃飽之外，對國高中生而言，如果一大早就能心情愉悅並充滿信心，接下來的 一整天，學習效果一定會加倍；如果一大早就來個國英數社自的考試，不但造成緊張的情緒，考不好還會心情沮喪，接下來的學習效果可想而知，所以除了禁止國中早自習考試外，高中職不也應該比照辦理嗎？問題是這樣的政策方向能落實嗎？

從這則新聞的報導中得知，有些縣市教育局長表示：「雖然12年國教之後沒了基測，但還有會考及特色招生，所以要取消早自習考試難度很高」，這個現象 顯示，教育部雖然不斷宣導會考與基測的不同，頂多只有25%特色招生，但連縣市教育局長都沒把握能改變考試主義的現象，那不是註定12年國教即便實施， 「考試」還是會充斥國中校園嗎？

有一位教育局長提到一件許多人經歷過的歷史，很久以前，教育部曾要求上課禁用參考書，可是依然有老師使用參考書，還教導全班學生怎麼躲避督學的督 察；事實上，「國中教學正常化」並不是因為12年國教才首次被教育部提出來要改正，為什麼過去一直無法改善？教育當局不也規定學校考試不得排名，但只要經 歷過國中的家長與孩子都清楚多數學校依然有考試排名。所以「早自習禁止考試」立意良善正確，但如果連教育局長都對未來的改革目標有所疑慮，如何讓大家相信 這個政策會落實？

有局長說：「教育部不要管太多，讓老師多一些自主。」看來很有道理，許多人也贊成，問題是如果連許多基本規定都無法被遵守，自主而且可以發展得很好 的老師，恐怕會成為校園裡的共同受害者！令人感慨的是，當教育現場違反法令規定而在進行教育時，孩子們看在眼裡，想在心裡的是什麼？令人不敢想像！

在這次重大改革的過程，當面對一些過去已經存在，而期待在這次變革中解決的問題，如果教育部不投入更多資源解決教育現場的困境，不論是用棍子或蘿蔔，恐怕效果都非常有限；更重要的是，如果教育人無法透過這些細細瑣瑣的問題，進行深度反思並產生自覺，想解決既有的問題，恐怕只是緣木求魚。

（全家盟12年國教民間辦公室執行長）