培養孩子成為未來的人才

　  「全球許多老師與父母親的錯誤認知，正一步步侵蝕該國孩子未來的競爭力！」是在一篇文章中看見的國外受訪對話，有點共鳴（我也一直在宣導類似的觀念）、有點感嘆（很多國家的老師與父母親竟然都有共通的問題－跟不上世界發展進步的腳 步）。全世界的科技、方法與工具都快速的在進步中，但是很多大人的觀念卻沒有跟著時代的進步而調整改變。因為父母與老師的觀念沒更新，教育孩子的方式與重 點就會跟不上時代發展，孩子的未來就會因此而被拖累。

　   人類的學習，是經由訊號的刺激，進入腦中之後產生神經網絡的連結。沒有訊 息的刺激，人就不會進步與改變！我們看見辛苦的父母親們，為了生活中的柴、米、油、鹽、醬、醋、茶等實質經濟壓力，早已停止與抗拒一切的學習機會。很多人 只能想到現在－先把現在過得好再說。可是孩子的未來並不應該是這樣，如果我們透過正確的教育方法，提早培養孩子未來所需要的能力，他們可以有更好的生活、 可以擺脫現今的困境、可以創造新的生命價值。

　   父母與老師可以是孩子的貴人，但若沒有好好的扮演自己的角色與責任，一不小心也會變成罪人！

　   當代教育的功能與責任是幫助父母了解未來的發展趨勢、共同幫助孩子預備未來需求的能力。我們要很清楚一件事：如果老師與父母的觀念沒有進步，他們的想法是仍舊停在 20～30 年前的！所以老師與父母親要不斷的進步與提昇，老師的觀念更要跟上時代尖端。

　   讓孩子有真正幸福快樂的未來要有什麼能力呢？未來想要嶄露頭角的出色人才，在學習上必須擁有兩大主要能力：

「基礎知識內容」

　   是學習的最根本能力（相當於電腦的記憶體），因為知識內容日新月異，會隨時間而改變，因此我們與孩子未來所需的不再是愈大量就愈好的知識填塞式學習；而是要習得該領域的核心基礎知識，再透過工具與方法擴張知識範圍與深度學習。

　   基礎知識內容包含：許多的基礎學習課程如－國語文、基礎數學，基本科學、社會、地理、人文、藝術等都是屬於這範圍的學習。而閱讀，是累積基礎知識很有效也很有幫助的方法。有夠用的基礎知識之後才有辦法繼續延伸探究與發展應用。

「自主學習能力」

　   是學習新知識與新技能的最重要核心能力（相當於電腦的CPU），我們與孩子未來所能達到的最大、最高發展境界端看「自主學習能力」的優劣。

　   自主學習能力包含：學習態度、學習習慣、學習方法論、高階數理邏輯能力、 跨領域連結能力、舉一反三能力、外語能力等都是屬於這範圍的學習。在幼稚園與小學領域課程的ＭＰＭ數學、ＮＰ新典範數學、ＫＭＩ、ＰＭＩ、ＪＥＬＩＣ…… 等等，都不是以知識內容的學習為主要學習重點，而是以自主能力預備、學習方法論與學習習慣態度養成、解決問題核心能力培養為主要目標。

　   別因大人的錯誤認知，卻要犧牲孩子的未來去承擔結果。老師與父母親的教育觀念一定要跟上時代的進步脈動，在教育的路上才能好好的幫助孩子。