培養孩子成為未來的人才

 新竹市  典翰  MPM數學  普拉斯美語文  安親課輔

103 學年度上學期上課時間表

MPM數學上課時段表

※招生對象：中班到國三

※每週上2堂課

※新生須檢測，了解學習狀況

時段	一	二	三	四	五	時段	六
13:00-15:00						9:00-1100
15:00-16:30						10:00-12:00
16:30-18:30						13:00-15:00
18:30-20:30						14:00~16:00

國一版書課為每週三下午5點~下午8點、每週六上午9點~中午12點

國二版書課為每週二、四下午5點~下午8點

國三版書課為每週三、五下午5點~下午8點

PLUS美語文上課時段表

※招生對象：小一到國三

※每週上2堂課

※新生須檢測，了解學習狀況

簡單的事情重複做，你就是專家；

重複的事情用心做，你就是贏家。

典翰MPM數學100分俱樂部

典翰MPM數學星光幫

【會考時代，學生非閱讀不可！】



2013-05 親子天下雜誌45期 作者：陳雅慧


3月底會考試測結束，媒體版面議論到底要分幾級？成績單印錯誰該負責？但會考試測裡其實有更重要的訊息，指引著所有12年國教時代學習轉型的方向，希望學生有好的表現，觀念和策略必須怎麼調整？

明年十二年國教正式上路後，基測轉型成會考。在未來幾年中，會考成績仍將是決定超額比序的重要關鍵。

三月底剛剛考完的會考試測，題型和基測類似，但也預告著轉變，從會考試測命題的趨勢來看，未來中學生的學習策略應該要有以下的轉變。

1. 閱讀、閱讀、閱讀！

《親子天下》在四月初會考試測一結束，採訪每一科的資深國中老師分析本次試測題目的特色。聽到老師們不斷重複的共同關鍵字就是「閱讀力」。會考難度比基測 難，最顯而易見的差異之一就是題幹加長。這一次的國文科出了一篇一千一百字長的羅蘭散文。學生必須對於閱讀長文不恐懼，且能在很短的時間內抓到重點。台北 市教育局局長丁亞雯也說：「看到會考試測的題目，名師的結論都是：『國中生非閱讀不可！』」

2. 記憶少，思考和理解才是關鍵

綜觀專家的分析「會考沒有看一眼」就能答的題目。譬如，國文科的閱讀測驗，不考可以直接在文本中找到答案的題目。考的是學生能否和作者「對話」，也就是，從文本推敲寫作動機和作者想說沒說的言外之意。

數學科這一次加考的非選擇題更是必須從提供的題目條件中，分析判斷後，提出支持性理由，才能拿到滿分。第一次會考試測的非選擇題考了兩題，在全體考生中平 均每一題能夠拿到滿分三分的比率都不到六％。兩題各拿零分的比率更是高得驚人，分別是七七．六％和八七．七％。雖然很難預估，這次參加試測的考生是真的不 會寫？還是懶得寫？但是，可以看到數學非選擇題，這種重視思考過程的學習，會是未來必須加強的方向。

3. 加強整合和跨科學習的能力

這次在社會科當中，有好幾題是跨科的題目。譬如，社會科第四題出現《天工開物》的書名，這是歷史科，但是用這個題目要測驗的是關於台灣國家公園的特色，是地理科的範圍。第四十九題，則以九世紀海上絲路為題（歷史科），來測驗盛行風向（地理科）。

自然科和數學科則考很多整合了兩個觀念以上的題目。打破學習中科目和單元的疆界。

學生不需要練習太多繁複的計算和花時間背誦，但是學習時必須非常專心，徹底弄懂基礎概念。

4. 重視生活經驗

會考試測的題目和生活連結的程度很高。

小三沒讀好，高中輟學率多四倍    作者： 文●林君純 | 商業周刊

      人的一生中，哪一段求學經歷影響最重要？這是學術界辯論不休的問題。最近有一項研究清楚定義：小學三年級最重要；另有一份支持性論述則強調，教育年齡越小的兒童，塞越多、越適得其反。

     《時代》（Time）雜誌報導，安妮‧凱西基金會（Annie E. Casey Foundation）發布一項學習力報告：小學三年級學生若未能培養熟練閱讀能力，到了高中階段因為讀不來而輟學的可能性激增四倍。這個結論是研究主持人，紐約市立大學社會學教授赫南德茲（Donald J. Hernandez）所下。

課業變難，強弱分歧關鍵

      但是，為什麼是「三年級」？赫南德茲解釋，這一年是學生從辨認字母以學習閱讀，轉入透過閱讀上下文吸收知識的階段，可說是學習吃力的「馬步年」。也正因為 越來越多門功課需要廣泛閱讀背景、理解語意，倘若能力弱的學童未能趕上，多數就因此踏入了「低迷的四年級」，落後的學科越來越多，最後往往是在高中時為了 逃避失敗而放棄學業。

      他把這種關聯比喻成「馬太效應」（Matthew Effect），源於《聖經》詩句，意指三年級是學習能力顯現細微差異的起點，漸漸分歧走向優者越優、差者越差的兩極，最終擴大成難以跨越的鴻溝。但他強調，適時干預可以把惡性循環變成良性迴圈，例如某些州正在研議的強制留級做法，或是教師和家長為三年級生制定個人化的閱讀學習計畫。

超前教育，反揠苗助長

      此外，去（2012）年12月，科學雜誌《認知》（Cognition）也刊登一篇關注孩童學習能力的研究結果：想要兒女贏在起跑點，太早教育孩童不是好做法，直接給答案的方式最糟，不僅會抹殺孩童的好奇心，還會埋葬創造力。

      路易斯維爾大學（University of Louisville）研究小組說明，當孩童知道可以從長輩、老師口中得到答案，確實是催熟學習特定事務最快的方法，但隱藏的風險也就在於它抵消了範圍更 大、眼界更寬的自發性學習。「習慣聽到答案的孩童就算順利升上小學、中學或大學，往往也都不會主動學習，表現在閱讀、書寫與思考邏輯等方面都落後一等。」

      知名評論網站石板（Slate）說，這是個注重教育的時代，焦慮的父母都想盡可能教給孩童「別人還學不到的事」。如果把幼稚園當小學教，期望大班幼兒學會 小學生的知識，反而錯過黃金期，那可能就真的是應驗「馬太福音」所言：「凡有的，還要加給他，叫他有餘；凡沒有的，連他所有的，也要奪去。」

孩子不須要去迎合不同老師的教學習慣。 　　的老師首先利用教材直接與孩子溝通，在孩子最需要的時候，精準地導引思考關鍵，讓孩子沒有機會成為班上的隱形寶寶，每個孩子都充滿了自己想出來的成就感。

孩子不必為了遷就其他同學而浪費時間或放棄學習。每一個孩子都有自己特別專屬的學程安排，利用獨立進度的教學系統，我們讓每一個孩子發揮最高學習效能。

堅持讓每個孩子有獨立思考的機會，我們的老師不會因為某一位同學在課堂上的一句：『老師！我會了！』就把進度往前跳，因而犧牲了班上其他孩子自己想出來的機會。

        MPM是一種態度，我們不應只是訓練孩子熟悉題型（不是給魚吃），而是透過題目與教具變成一個媒介（樓梯），幫助孩子形成未來最重要的思考習慣與自主、自信的內在信念（是教他釣魚的方法）。我們希望培養孩子的態度是

[1]解決問題的態度︰MPM訓練還面對問題時能運用自己”本來”的能力去解決問題的態度，而不是都要老師先敎一次才會解題

[2]自我察覺、探索的態度︰MPM提醒孩子，在問題中常常有線索可循，養成孩子自我察覺、探索的態度，不要覺得沒學過就說”我不會”

[3]主動思考的態度︰MPM藉由老師儘量不敎，以”切割式提問”為主要推動孩子思考的方法來促使孩子形成主動思考的態度

[4]科學思考的態度︰MPM運用”老師提問”來形成解決問題的科學步驟-觀察、思考、判斷、執行、修正。幫助孩子建立結構式科學思考的態度。

[5]勇於挑戰未知、挑戰更深、更難題目的態度︰MPM因為提早建立孩子未來解決問題的能力，因此在”老師不先敎”的前提下，讓能力已經建立完成的孩子，以”自己已具備的能力”去驗證超前進度的課程內容。訓練孩子勇於挑戰未知、挑戰更深、更難題目的態度

典翰MPM數學100分俱樂部

典翰MPM數學星光幫

恭喜以下同學於102下學期第一次月考考取佳績，讓我們一起繼續努力，邁向100分俱樂部吧~~

人不能小看自己，

只要人定目標，

堅持到底，

都有無限可能。

典翰MPM數學星光幫

一年級-欣蓓95分

二年級-美淨90分

三年級-昀庭94分

三年級-靖恩91分

四年級-冠禎98分

四年級-逸翔98分

四年級-宗翰97分

四年級-允程95分

四年級-家豪93分

四年級-佳頤93分

四年級-侑呈92分

五年級-曉汎97分

五年級-家蓁95分

五年級-筑妤95分

五年級-予菁95分

五年級-宜蓁95分

五年級-楙中94分

五年級-曉彤92分

五年級-柏達92分

五年級-佳芯90分

六年級-睿桐99分

六年級-家賢97分

六年級-立俐96分

六年級-祐華96分

六年級-辰駿94分

六年級-員禎91分

六年級-婷安90分

七年級-欣鴻97分(曙光國中)

七年級-君妍96分(建功國中)

七年級-祐承96分(培英國中)

七年級-芸瑄95分(培英國中)

七年級-緯淇94分(建功國中)

七年級-立鈞94分(培英國中)

七年級-姿妤93分(培英國中)

七年級-岳儒91分(建功國中)

七年級-宜倢91分(培英國中)

七年級-伊芳91分(培英國中)

八年級-思安98分(建功國中)

八年級-又綠98分(建功國中)

八年級-凱儒98分(建功國中)

八年級-勵行98分(建功國中)

八年級-禎裔98分(培英國中)

八年級-翊淳96分(建功國中)

八年級-李欣96分(培英國中)

八年級-佑瑋95分(光復國中)

八年級-苡暄94分(建功國中)

八年級-湘潁94分(建功國中)

八年級-思平94分(建功國中)

八年級-鏝寧94分(建功國中)

八年級-庭嘉94分(培英國中)

八年級-景騰92分(三民國中)

八年級-銘修92分(建功國中)

八年級-子昀90分(培英國中)

九年級-彣璿98分(建功國中)

九年級-琤琤98分(建功國中)

九年級-宜嫺94分(育賢國中)

九年級-昀樂92分(建功國中)

親愛的家長及同學您好 :

2/28(五) 、 3/1(六) 適逢228連續假期停課3天，因此本周星期五和星期六停課一次，請上課的同學注意，避免當天白跑一趟，並且按照老師的安排完成補課，在此祝福各位同學假期愉快，謝謝!

                                                            典翰精緻教育學苑 敬上

新竹市103年度國中學術性向資優鑑定計畫

實驗高級中學103國中部學術性向（數理）優異學生鑑定

相關資料已公告在國立科學工業園區實驗高級中學學校網頁(http://web.nehs.hc.edu.tw/)，請有興趣參加該校資優班鑑定的同學，請下載附件使用。

需特別說明的是：

承辦學校為國立科學工業園區實驗高級中學學校，

是以國小輔導處「無法代辦」國中資優班報名事宜，

故相關問題及報名事宜請洽詢國立科學工業園區實驗高級中學，謝謝！


103附件一-八.doc

103國中部學術性向（數理）優異學生鑑定及就學輔導實施計畫.pdf

《心中的小星星》（Taare Zameen Par）是一部2007年的印地語電影，由阿米爾·罕執導。影片講述了八歲男孩Ishaan (Darsheel Safary飾)的生活與幻想。雖然他擅長美術，他的學習成績卻很差，於是他父母便將其送去寄宿學校。Ishaan的新美術老師(阿米爾·汗飾)發現他讀寫困難，並幫他克服了困難。

這個關於自閉症孩子的電影告訴我們，健全的我們更容易能為自己的生命努力。

【十七個做人的硬道理】

1、只有小聰明，絕對無法超人一等。
　　
大小聰明，皆可謂聰明，真假聰明，也皆可謂聰明，但用之不同，結果會天壤之別。有些人以為聰明絕頂，沒有任何對手，其實最容易失敗者，正是此類人。真聰明者往往讓人不知其聰明，而以最大限度地做成事為大要。
　　
2、多點看問題，就不會有死路。
　　
世上問題之多，猶如麻點。如果只盯住一點，不及其餘，就會鑽牛角尖，這是自我封閉的典型代表。做人必須多點看問題，一處不通看他處，讓自己的人生方略“活”起來。
　　
3、任何時候絕不說不該說的話。
　　
嘴巴厲害往往驚人心，但也能傷人心。做人的硬道理之一是絕不說不該說的話。在任何時候，只說該說的話，才是穩中取勝之道。
　　
4、用心做可能改變一生的事。
　　
善於做人，旨在改變一生。無數個成功案例表明：大凡做人到位者，都為自己良好的人生局面開了一個好頭，並且成為立穩人生的柱石。人生之難，在於做成心中事，而要達到這一人生規劃，離開高質量的做人之道，一定潰敗千里。
　　
5、培養優良的個性即對自己負責任。
　　
個性是一個人成長中至為重要的一環。渴望人生成功者，必須認真分析自己的個性，取優去虐，讓自己趨近完善。請注意，沒有人能夠深刻地解析你的個性，要承擔一個任務，只有你自己是最好的醫生。
　　
6、為人坦誠但不能不分對象。
　　
為什麼有些人贏得一些小成就，卻難以實現大成功？關鍵就是不能以坦然之心與合作者長久交往下去，而是在不知不覺中變了一套做法，結果不但失去人心，而且還失去了做大事的籌碼。做人必須坦誠，這是眾所周知，但不能不分象，這要結合實際靈活掌握的。
　　
7、總與人較勁，等於給自己留後患。
　　
與人較勁至少有三大不利：
一) 證明自己不能控制對手
二) 空耗精力，只圖一時解氣
三) 把人際關係降到膠著狀態且到處樹敵到處是羈絆

生活中不乏此類人，甚為可笑！真正善於做人者，是把勁用到關鍵處，竭力避免你一把我一把刀式的唇槍舌戰。
　　
8、時刻警惕自己出危險。
　　
在人生旅途中，危險的“殺傷力”往往是隱而不見的。你要掌握做人之道，必須時刻警惕自己周圍的“危險”，防止被它纏繞，被它們襲擊，被它們射傷，凡不能如此者，最後的失敗都是無可挽回的！
　　
9、不能爭到的就必須放棄掉。
　　
“爭”是動物的慾望，也是人的慾望。有些人在做人之術中總以“爭”字為第一，見什麼眼熱，殊不知一生正敗在此字上。真正善於做人者，並不把“爭”字看得生死般重要，而是懂得適時放棄，選擇一條更為穩妥的取勝之道。
　　
10、精通三法：善於觀察，慎於選擇，敢於出手。
　　
沒有觀察的前行都是盲目的，即使偶有所獲，那也是意料之外的，不可能得大勝局。智者總是先觀察，然後作出合理的選擇，再適時出手。這就是說，最大的做為皆源自於最敏銳的觀察、最聰明的選擇、最果敢的出手。
　　
11、性格原理：脾氣大者就會自傷身心。
　　
大脾氣者表面上牛氣沖天，一張口就讓人心抖，一出手就讓人心虛。實則不然！此人的最大弱點是在“賭氣”中與人比高低。做人必須在忍讓、輕柔之間多下一些功夫，避免與人鬥強，再進一步講，如能以容人之心待人，就會形成一種“和”字局面，而這正是成大事的關鍵所在。
　　
12、低頭走穩每一步。
　　
跑的太慢，就會抓不著目標;跑得太快，就會被絆倒。做人當求一個“穩”字，不急不慢，步步為營，才能走得更長遠。 “穩”字的道理並不玄奧，因為少被絆倒一次，就等於你的行進戰術是正確的。這就是要求做人必須低頭走穩！
　　
13、善於處理人生大小難點。
　　
人生中總有大小難點像雨點襲身，你是難以對付過去的。不善於處理這些難點，一定是低水平的。真正精於做人者，大難點來了。就能化大為小;小難點來了，就能夠化有為無，從而不被它們限制住自己的思路和自己的手腳。
　　
14、對自己咬牙，勿對別人。
　　
做人需要氣魄，敢於與自己較量，此為“咬牙術”。但要注意，對別人咬牙是沒多大用的，充其量是一種嫉妒心的折射。做人與做事往往為一體，只有自己戰勝自己，才能讓自己的成功更為堅定。只要你哆嗦，你的成功之石就會隨之鬆散，甚至塌毀。
　　
15、先後之道：開局比收局更為重要。
　　
所謂開局，即你如何走做事的“第一步棋”。許多人不注重開局術，常心血來潮，有頭無尾，這是做人的性格弱點。開局到位，就不會在中盤氣喘吁籲，就不會減少收局階段受人控制的可能性。
　　
16、掌握工作變化的細節。
　　
不知變化者往往是猛漢，一口氣乾到底，一桿子捅到底。事情之變化常出人意料，你沒有應變之策，就難以與之抗衡，更難以走出困境。做人應當求變，在多個環節上有含而不露的變招，能夠在緊要關頭亮出來。
　　
17、別讓他人“殺傷”你的好心態。
　　
世人之心，實在難以做出精確的考量。你唯一要做的就是調整好自己的心態，不被外力擊傷，而能以平衡心、快樂心專心於己事。這才是做智者的一等功夫！